教師退休新制提高指標及年齡限制，引發部分達標教師被迫延後退休

全國教育產業總工會、教育部、各級公立學校教師

涉及教師權益、退休安排及教育現場新陳代謝，產生爭議與改革呼聲

部分教師需延後二年退休，影響家庭與教學現場人事安排

工會呼籲修法增訂救濟條款及放寬特殊個案審認，教育部強調維護學生受教權。